11月16日上午，飞友省级学前教育装备研究院院长林炎琴在飞友温州总部开展“幼儿园环境创设”专题培训活动，以“巧思匠心，‘境’润童年”作为本次培训主题。飞友营销及设计有关人员参加培训并认真聆听学习。

林炎琴院长

从事学前教育工作30年余年，是浙江省学前教育课程改革专家组成员，荣获全国第六届宋庆龄幼儿教育奖，2020年受聘为浙江省飞友学前教育装备研究院院长。

巧思匠心 “境”润童年

基于《幼儿园保育教育质量评估指南》，幼儿园环境创设主要包括空间设施、玩具材料等关键指标，旨在促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境，配备数量充足、种类多样的玩教具和图画书，有效支持保育教育工作科学实施。

林炎琴院长谈到，环境是幼儿的第三位老师，环境创设应遵循童趣性、独特性、教育性、互动性、艺术性、安全性六个原则。在园舍布局上，除了依据国家和地方行政部门颁发的有关法规外，还应该考虑幼儿身体尺寸、幼儿园办园类型以及幼儿园教育需求；在园舍色彩选择上，应重视幼儿园环境色彩搭配的协调性，凸显幼儿园色彩的独特性。幼儿园环境整体环境创设应突出灵动、生态、独特、温馨、冒险、艺术六大特点。

在培训后，参会人员积极提出了现阶段幼儿园环创存在的相关问题。林教授针对如何创设，如何运用材料和配色等给予专业指导。

此次培训使飞友工作人员受益匪浅，通过了解幼儿园评估指标，可以更好地将园舍需求与幼教装备研发相结合，对于幼儿园整园设计，在幼教思维层面有了进一步地提升。